Category Archives: Текущий номер

ИДЕОЛОГИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ В ПОСТСОВЕТСКИХ СТРАНАХ ― №2(13), 2019

Ольга Шпарага и Михаил Минаков ИДЕОЛОГИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ В ПОСТСОВЕТСКИХ СТРАНАХ. Редакторское вступление
Татьяна Щитцова КАКОЙ КРИЗИС? ЧЬЯ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ? ПЕРЕОСМЫСЛИВАЯ ПОНЯТИЕ НАТАЛЬНОСТИ ХАННЫ АРЕНДТ В СВЕТЕ СОВРЕМЕННЫХ ВЫЗОВОВ ДЛЯ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Андрей ЛаврухинИДЕОЛОГИЯ «РЕСОВЕТИЗАЦИИ» В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ БЕЛАРУСИ: МЕЖДУ МИФОМ И РЕАЛЬНОСТЬЮ
Виктория ВенгерскаяОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ «ИНОГО» В СОВРЕМЕННОЙ УКРАИНЕ: ВЛИЯНИЕ ВНУТРЕННЕ- И ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ
Павел Кутуев, Максим Енин и Светлана КостюкевичВЫЗОВЫ УСПЕШНОМУ ТРУДОУСТРОЙСТВУ МОЛОДЕЖИ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОЙ ИДЕОЛОГИИ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Александр Голиков УКРАИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПОСЛЕ МАЙДАНА 2013 ГОДА: ПРАКТИКИ, ОЖИДАНИЯ, (ПРИ)ЗНА(ВА)НИЯ
Артем Кройтор, Денис Яковлев и Катерина Алексенцева-Тимченко«АПОСТОЛЫ» ИНДОКТРИНАЦИИ: ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ РЕЛИГИОЗНОГО ВЫБОРА В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА ИНТЕРВЬЮ ЭКСПЕРТОВ)
Инна ХовракВЛИЯНИЕ УНИВЕРСИТЕТОВ НА СБАЛАНСИРОВАННОЕ РАЗВИТИЕ РЕГИОНОВ: УКРАИНСКИЙ КОНТЕКСТ
Людмила Сокурянская, Катерина Батаева и Вилль БакировУКРАИНСКИЕ ВЕТЕРАНЫ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВОЕННАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ
Аляксей Ластоўсківозвращение «долгой генеалогии” в школьные учебники по Истории Беларуси
Марина БессоноваХОЛОДНАЯ ВОЙНА В ПОСТСОВЕТСКИХ ИНТЕРПРЕТАЦИЯХ (НА ПРИМЕРЕ УКРАИНСКИХ И БЕЛАРУСКИХ ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКОВ ПО ИСТОРИИ)
Надежда Коваль и Иван Гомза«ТАК Я УЗРЕЛ БЛЕСТЯЩУЮ ШКОЛУ ТАМ»: ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ В НЕЗАВИСИМОЙ УКРАИНЕ
Светлана Сторожук, Игорь Гоян, Оксана Федык и Наталья КривдаМИРОВОЗЗРЕНЧЕСКО-ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИОРИТЕТЫ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА: УКРАИНСКИЙ И ЕВРОАТЛАНТИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ

Полный номер